書架的監視者

比黃昏還要昏暗的東西　
比血液還要鮮紅的東西
在時間之流中出現吧　

　　在思考我想要什麼要的生活之前，我認為得先談談我的目前的生活，還有生活方式跟我的生活態度。好好評估目前的生活方式之後，然後才有辦法描繪出自己未來希望達到的生活方式。
　　「以悠閒的態度確實完成每一件事。」、「慢慢來，比較快。」這是我生活方式，不對，應該說是我的個人原則更為正確。到考試前才慌慌張張地問同學考試範圍是什麼？這種事我不幹。打算搭火車跟朋友出去玩卻不知道火車時刻表？這種事我不幹。重要的報告前一天才完成。這種事我才不幹。因為我討厭讓別人看到慌張的自己，厭惡自己出糗。所以我總是全力以赴，不斷要求自己。

　　Aldiss的短篇小說《一整個夏天的超級玩具》（Super-Toys Last All Summer Long）。這是一個科幻童話故事，講述了一個被設計成兒童的機器人，被賣給一個家庭，當作他們處於深度昏迷中的兒子的替代品。最後，當他們真正的兒子醒來，機器人小孩被他的所有者無情的拋棄在森林里，而沒有把他送回工廠銷毀。餘下的情節就是講述這個機器人小孩試圖理解他與人類的差別，尋找他在這個瀕臨毀滅的世界裡殘存的價值。
　　這就是構成《A.I.人工智慧》整個劇情發展的小說，也是一個讓人十分心痛的故事。同樣是以機器人為故事骨架，但在我們觀眾眼中卻看不到任何一個沒有心的機器人。即使是同一型號的機器人，當它開始運作並且與人接觸的那一刻起，它便成為一個獨一無二的個體。一如大衛、一如喬、一如泰迪，皆是獨一無二的。電影裡看不到《駭客任務》中機器冷酷的邏輯思維，《變人》、《機械公敵》中束縛機器人的機器人三大法則也不存在，唯一有的只有真實的人性以及省思。

再一次有意識地、有目的地、深刻地、發自內心地認知到自己的能力和態度。
從大一進球隊，探索、磨練、奠定基礎。見識到什麼叫做真正的比賽。

「ＣＢＴ(認知行為治療)的平均有９２分耶。」
「１００分的人有２１個！」「哇～～～」「怎麼會這麼多？」「騙人～～～」「太多了吧？」「是奇蹟。」「喔耶！」「鵬智老師，是神嗎？」

閱讀的目的有許多種：為了獲得知識、資訊；為了理解內容，提升閱讀能力；爲了得到放鬆，一種休閒娛樂。
基本上我把閱讀小說當成是一種休閒娛樂，基本上跟電影、音樂一樣。單純享受故事內容帶給我的各種感受。

◎ 我的價值觀
　　事物並沒有「絕對」之分，都是「相對」的。由於我們每個人的立場；觀察事物的角度不同，所以往往後對同一件事做出不同的判斷。至於事情的是非對錯，則是交由大眾的社會價值觀來判斷，當作共有的標準。人與人之間發生衝突的原因之一，就是意見不和。這個時候最重要的是要尊重他人的意見，不過再此之前有一個前提，就是雙方提出的意見都是經過思考的，並不是一時情緒化提出來的意見。

　　「有些人無法解開他們本身的枷鎖，然而卻可以救贖他們的朋友。」
　　「你必須準備好沐浴在你自身的烈炎之中，如果你不先化為灰燼，你怎麼可能重生呢。」
　　上面是引自尼采的著作《查拉圖斯特如是說》的句子，可以說暗示了這本小說的故事主線的發展。同時書中也有許多與值得思考的問題，有自我探索、、自由、孤獨、人生的意義這些涉及『存在』的問題。更有回歸永恆的理論，關於對責任、自我釋放、婚姻、真理、抉擇、希望、壓力、疾病、虛榮的詮釋。

　　人的改變可以分成點來看，第一個是認知上的改變，第二個是行為上改變。要引發認知上的改變，其實出乎我們預料的簡單，只需要有刺激就可以了。例如：口頭上的警告、新聞的宣傳、自身的發覺、他人的觀感、物理性的刺激。行為的改變就顯得的困難許多，需要很多的條件才能達成。可以使用社會的壓力來幫助人進行改變，家人朋友、學校同學不斷施以壓力，以車輪戰的方式灌輸他想要改變的想法。如果順利的話，他就會因為習得無助感，然後乖乖的接受改變。不過這當然是開玩笑的。
　　想要改變一個人，不只可以從他個人下手，從他周邊的環境、相處的人們下手也是一種有效的方法。在他所在的環境中加入適當的刺激，幫助他進行改變。或者是親朋好友共同運用從眾行為的原理，影響他原有的行為。

BACCANO；義大利語，意思是因為酒而引起的騷動。