書架的監視者

由於選修系上開的見習課程，所以最近兩個禮拜都要跑醫院的精神科。
內容包含跟診，就是到門診那邊看醫生如何看診；心理測驗的實施；
發產遲緩孩子的治療；運動方面有障礙孩子的感覺統合訓練；

企圖以毒品為人類帶來幸福的鍊金術師貝格，
深信自己創造出來的毒品，能夠帶領人類前往至高無上的世界。
想要脫離毒品生活的毒癮者羅伊，

　　繼《圖書館戰爭》、《圖書館內亂》之後，這次郁碰上的竟然是圖書館之狼？！系列
作以造成眾多讀者遭受強力閃光攻擊，導致可魯供不應求！
　　好不容易終於應付完爸媽查勤的郁，正想輕鬆喘一口氣。宛如晴天霹靂的事實，卻在

這裡是一間隨處可見的圖書館。
不過在牆壁邊的書櫃後方，卻是大英圖書館特殊工作部的日本分部。

　　「恭喜您成為本馬桶的第一萬位使用者！」
　　只不過是在學校廁所拉屎，也能中大獎！仔細一聽，才發現屁股下的馬桶竟然會說話？
　　原來當年獲得神燈的阿拉丁將神燈變成無數小神燈，好讓自己的子孫擁有這股力量。

「零崎一賊」——「殺之名」排行第三的殺人鬼一族。
手持插滿釘子的球棒，
別號「愚神禮贊」的零崎軋識，正式登場。
面對逐一現身「殺之名」的精銳殺手，

你的家庭生活運轉規則
　　每個家庭都有不同的家規，家中每位家庭成員對自己家中的家規都有不同的看法。換句話說，每個人對家規都有不同的理解，而且不見得這些家規有被完全地被大家討論。再者，有些家人根本就不知道其中一個規則。又或者，有些家規早已經不適用，要不就是非常不公平。
　　比較好的情況是有一個共同的時間，家人一起坐下來討論家中的規則。然後隨著時間的不同，有些規則需要替換或做修改。舉例來說：在我們家，倒垃圾這件事絕對是我們家這幾個小孩在做的，每個人輪一周，不多也不少。但是隨著時間改變，我跟我二弟到台北念大學，倒垃圾這件事變成我三弟跟小妹要做。

　　「人類生活在語言中，經由故事或敘述來感受生命經驗。我們塑造出這些故事，這些故事也塑造出我們的生命經驗。」由此我們可以知道，案主所訴說的故事不只是單純發生在他身上的事情，更包含了他對這件事情的理解，並且這些都屬於他生命經驗中的一部分。
　　故事是互相有關聯的。即使是同樣的故事，如果使用不同的敘述方式就會產生出不同的意義。因此，治療變成了故事交會的過程，重新去敘說一個生命故事。但是在這裡出現一個有趣的地方，儘管我們可以試圖理解彼此的生命故事，卻永遠不可能『真正知道』彼此的世界。我們只能建造出一個可以彼此分享、傾聽的共同領域，而非完全一模一樣的互相理解。

　　「是問題對人的影響比較大，還是人對問題的影響比較大？」
　　印在封面上的這句話給了我們一個契機，讓我們可以開始以另一種不同的角度去思考個案以及個案所面臨的問題之間的關係。

　　「上帝為我們關上一道門，便會為我們開上另一道窗。」
　　「路的盡頭是另一條路的開始。」
　　「所有殺不死我的事情，都會使我更加堅強。」